LabTutor Software: Zur Umgestaltung des Physiologieunterrichts an der Goethe Universität Frankfurt

Im Journal “Advances in Physiology Education” berichten Lehrende der Goethe Universität Frankfurt, wie sie die Software LabTutor mit dem PowerLab System eingesetzt haben, um die Lernerfahrung der Studenten und die Prüfungsergebnisse zu verbessern. Den vollständigen Artikel, der die Wirkung aktiver Lehrstrategien im Physiologiepraktikum für Pharmaziestudenten im vierten Semester detailliert beschreibt, können Sie auf der Journal-Website nachlesen. Entwicklung vom Frontalunterricht hin zu studentenorientierten Experimenten mit LabTutor

 2008 haben die Lehrbeauftragten begonnen, aktivere Lehr- und Lernstrategien in den Viertsemester - Pharmaziekurs einzubinden. Ziel war es, über die Vermittelung examensrelevanter Fakten hinaus die Studenten zu befähigen, ihr Wissen selbständig anzuwenden – auch nach der nächsten Prüfung.

Als Teil dieser Entwicklung von einer Kursstruktur weg, die von Studenten als “Zwangs-Vorlesungsmarathon” bezeichnet wurde, sind LabTutor Experimente eingeführt worden, um spezifische physiologische Systeme und Funktionen zu illustrieren, einschließlich …

• Registrierung von EEG Signalen zur Erkundung von Funktionen des Zentralen Nervensystems
• Messung des Blutdrucks zum besseren Verständnis des Herz- Kreislaufsystems
• Durchführung von Spirometrie-Experimenten zur Veranschaulichung von Lungenfunktion und respiratorischen Prozessen

Resultat: Bessere Prüfungsergebnisse, zufriedenere Studenten

Im Vergleich zu vergangenen Jahren verbesserten sich die durchschnittlichen Examensergebnisse bei den bundesweiten Prüfungen am Ende des Kurses um mehr als 9%. Darüber hinaus verbesserte sich der Notendurchschnitt bei der Physiologieprüfung an der Goethe Universität Frankfurt um mehr als 6% im Vergleich zum Bundesdurchschnitt.

In der Evaluierung am Ende des Kurses haben Studenten, die die LabTutor Praktikumsversuche abgeschlossen haben, ihre Lernerfahrung auch deutlich positiver bewertet im Vergleich zu den Vorjahresgruppen.

“Unsere Bemühungen, Physiologie konkreter, begreiflicher und damit einprägsamer zu machen wurde von den Studenten sehr gut angenommen. Die Studenten begrüßten die computergestützten Module als willkommene Illustrationen der Theorie und halten die Einführung solcher Module für alle Unterrichtseinheiten für wünschenswert .”

Mehr über LabTutor Software und PowerLab Praktikumssysteme

• Lesen Sie mehr über das “LabTutor Teaching Suite” Softwarepaket
• Stöbern Sie in der Sammlung von 15 deutschsprachigen LabTutor Experimenten
• Schauen Sie sich die komplette Sammlung von über 100 LabTutor Experimenten auf Englisch an.

10. Juni 2011